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专家认为美国的幼儿园教育已经落后了?

作者:爱游戏 时间:2021-03-31 01:00
本文摘要:世界排名前100的大学,美国占53所。但美国专家指出,美国儿童的照顾质量和质量供应能力必须领先于许多其他工业化国家。在法国和比利时转入幼儿园是法定权利。 瑞典和芬兰给有必要的父母照顾孩子。俄罗斯有一个普遍的系统,包括托儿所、幼儿园、托儿所和幼儿园,75%的3-7岁儿童参与了这个系统。但是,美国对儿童教育没有同等的国家政策:我教育的决策权力已经改为各州和当地学校的我国没有教育儿童的传统,其他国家已经开展了几十年的学前教育。 幼儿园和托儿所在美国的地位还很低。

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世界排名前100的大学,美国占53所。但美国专家指出,美国儿童的照顾质量和质量供应能力必须领先于许多其他工业化国家。在法国和比利时转入幼儿园是法定权利。

瑞典和芬兰给有必要的父母照顾孩子。俄罗斯有一个普遍的系统,包括托儿所、幼儿园、托儿所和幼儿园,75%的3-7岁儿童参与了这个系统。但是,美国对儿童教育没有同等的国家政策:我教育的决策权力已经改为各州和当地学校的我国没有教育儿童的传统,其他国家已经开展了几十年的学前教育。

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幼儿园和托儿所在美国的地位还很低。例如,幼儿园和托儿所的老师在教师中收入低,大学和高中教师的工资低。在研究中,由于世界各国对儿童教育目标的看法不同,各国幼儿园也明显不同。

例如,在一项跨国研究中,研究者与中国、日本和美国的幼儿园进行了比较。结果,拜访日本的父母指出幼儿园给了孩子成为集体成员的机会。例如,日本把培养幼儿的生存能力放在首位。美国家长指出,幼儿园的主要目标应该是让孩子更加独立和自力更生。

中国父母偏向于指出幼儿园主要是为了给孩子将来的自学取得好的开始。美国的学前教育理念几乎不统一,差异明显。

浪漫主义学派特别强调,所有的活动都不需要按照一定的顺序,而是根据孩子自己的兴趣来展开。文化传递首先赞成权利教育,拒绝放慢孩子的自学速度,主要精力集中在孩子的语言自学上。


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